為促進(jìn)我校教育學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步提升教育科學(xué)學(xué)院師生期刊論文寫作能力，幫助師生規(guī)范學(xué)術(shù)論文寫作，科學(xué)高效做好科學(xué)研究及論文發(fā)表，近日，教育科學(xué)學(xué)院邀請了穆建亞、王愛玲、蔡其全三位教育學(xué)科領(lǐng)域知名期刊編輯、專家到校作學(xué)術(shù)講座并開展座談。

《當(dāng)代教育科學(xué)》編輯部主任蔡其全作講座

3月1日下午，教育科學(xué)學(xué)院在文潤樓天山樹人講堂舉辦“天山樹人”講堂第三十八講，邀請《當(dāng)代教育科學(xué)》編輯部主任蔡其全作了題為《理解?互動?共促：期刊與作者的良性發(fā)展——兼談< 當(dāng)代教育科學(xué)>》的講座。講座開始前，教育科學(xué)學(xué)院院長程良宏教授致辭，副院長馬秀麟主持講座，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子及師生200余人聆聽了講座。講座中，蔡其全介紹了《當(dāng)代教育科學(xué)》的過去、現(xiàn)在和發(fā)展，梳理了該期刊的縱向歷史發(fā)展脈絡(luò)和橫向欄目設(shè)置，分享了期刊編輯部的審稿流程和投稿要求。蔡其全還介紹了《當(dāng)代教育科學(xué)》的近期規(guī)劃，提出了“變更刊期、優(yōu)中選優(yōu)，追蹤熱點(diǎn)，鼓勵(lì)爭鳴”設(shè)想。最后，從選題視角、格式要求、審稿特點(diǎn)等方面，向與會師生介紹了《當(dāng)代教育科學(xué)》的用稿要求，指出選題要“準(zhǔn)確、新穎、具體、簡潔”，并結(jié)合期刊編輯部的具體事例做了有針對性的分析，為現(xiàn)場師生論文寫作與投稿提供了幫助。講座結(jié)束后蔡其全還與現(xiàn)場師生進(jìn)行了互動，一一解答了師生的疑惑。

人民教育出版社副編審，《中國教育科學(xué)》編輯部主任穆建亞作講座

3月3日上午，教育科學(xué)學(xué)院“天山樹人”講堂第三十九講在文潤樓天山樹人講堂舉辦，邀請人民教育出版社副編審，《中國教育科學(xué)》編輯部主任穆建亞主講。穆建亞作了題為《新時(shí)代基礎(chǔ)教育理論研究——路在何方？》的學(xué)術(shù)講座。教育科學(xué)學(xué)院陳得軍教授主持講座，學(xué)院師生100余人聆聽了講座。講座中，穆建亞基于自己刊物編輯的經(jīng)驗(yàn)，提出“好的論文是改出來的”的觀點(diǎn)，并對當(dāng)前新時(shí)代的基礎(chǔ)教育研究前沿進(jìn)行了概述。她向師生們分享了審稿過程中遇到的主要問題，并通過示例說明了在稿件寫作和投稿中如何避免這些問題。穆建亞還分享了新時(shí)代教育理論的最新研究方向，指出師生在論文寫作中要扎根本土文化，創(chuàng)新中國話語體系，與此同時(shí)，更要力求多元與規(guī)范。講座結(jié)束后，穆建亞與現(xiàn)場師生進(jìn)行了互動交流，詳細(xì)地回答了師生在論文撰寫、投稿中遇到的疑惑，并進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo)。

《教育理論與實(shí)踐》副主編王愛玲與師生座談

3月3日下午，《教育理論與實(shí)踐》副主編王愛玲與教育科學(xué)學(xué)院碩博研究生、部分教師進(jìn)行了現(xiàn)場座談，座談會由教育科學(xué)學(xué)院院長程良宏教授主持。王愛玲首先簡要介紹了《教育理論與實(shí)踐》期刊投稿的基本要求，從期刊編審的角度評審了10余位教師和同學(xué)的論文，與論文作者進(jìn)行了充分交流，從論文的規(guī)范性、寫作邏輯、摘要格式等方面提出了寶貴意見。

講座現(xiàn)場

座談會現(xiàn)場

師生現(xiàn)場互動

本次系列講座、座談的舉辦，使教育科學(xué)學(xué)院師生增進(jìn)了與專家的交流，更加深入地了解了新時(shí)代教育研究的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，同時(shí)幫助師生找準(zhǔn)研究方向，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)術(shù)論文寫作動力，科學(xué)投稿，為推動教育學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展、師資隊(duì)伍建設(shè)和高層次人才培養(yǎng)起到了幫助作用。

信息圖片來源：教育科學(xué)學(xué)院    編審：宣傳部